EL MIEDO

Proyectos Globalizados Educación Infantil

Pretendemos  profundizar en los miedos de los niños y favorecer, a que éstos evolucionen desapareciendo progresivamente y así también contribuir a desmitificar el “objeto” de miedo para razonarlo y “naturalizarlo”, buscándole una positiva forma de reacción hacia él.
El conocimiento del medio en el niño es un proceso cognitivo que comienza en las primeras etapas de vida. Con el tiempo esta habilidad se va desarrollando y el niño se va haciendo más curioso por lo que, en la escuela, es un buen momento para proveerle de un conocimiento. Plantearse este tema en la escuela es algo así como compartir las inseguridades o acompañar los temores, del mismo modo que otras veces se comparten o se acompaña en los saberes. No se trata de “asustarlos”, despertándoles inquietudes gratuitas, sino de, sabiendo que las tienen dentro, y que las viven de un modo individual, y muchas veces angustiante, ayudarles a que las evoquen y las hagan salir para librarse de ellas.